Le programme

Mathématique, 4e année

La 4e année ferme le cycle : peu de choses s'ouvrent — la décomposition en facteurs premiers, une première approche du pourcentage et des nombres négatifs — et vingt-quatre des trente-six doivent être solides avant le troisième cycle, dont les fractions simples, les décimaux jusqu'aux centièmes, les sommes d'argent et l'addition et la soustraction posées. Le processus conventionnel s'installe pour de bon.

Ce qui se travaille cette année

Ce que vous verrez à la maison si ça accroche

Des signes concrets, pas des symptômes. Aucun ne veut dire que votre enfant est en retard — chacun dit seulement où regarder.

Le détail, apprentissage par apprentissage

Les 36 apprentissages terminaux de cette année, groupés par compétence, avec leur phase.

Arithmétique

  • Lire et écrire des sommes d'argent ($, ¢) · à maîtriser
  • Lire, écrire et comparer des décimaux jusqu'aux centièmes · à maîtriser
  • Lire et écrire des nombres décimaux jusqu'aux dixièmes · à maîtriser
  • Comparer et ordonner des fractions simples · à maîtriser
  • Représenter et lire des fractions (tout, collection) · à maîtriser
  • Processus conventionnels: additions et soustractions à 4 chiffres · à maîtriser
  • Processus personnels de multiplication et division · à maîtriser
  • Répertoire mémorisé: multiplications et divisions de base · à consolider
  • Sens de la multiplication et de la division · à maîtriser
  • Commutativité et associativité · à maîtriser
  • Approximer et arrondir un nombre naturel · à maîtriser
  • Reconnaître nombres carrés, premiers, composés · à maîtriser
  • Lire et écrire les nombres naturels jusqu'à 100 000 · à maîtriser
  • Additionner et soustraire des nombres décimaux · à maîtriser
  • Décomposer un nombre en facteurs premiers · à découvrir
  • Reconnaître une famille d'opérations · à consolider
  • Décrire une suite et ajouter des termes · à consolider
  • Trouver le terme manquant dans une équation · à consolider

Géométrie

  • Reproduire et prolonger des régularités avec des figures · à maîtriser
  • Repérer un point dans le plan cartésien (1er quadrant) · à maîtriser
  • Comparer des angles (droit, aigu, obtus) · à maîtriser
  • Polygones convexes/non convexes et quadrilatères particuliers · à maîtriser
  • Frises et dallages par réflexion · à maîtriser
  • Décrire les solides (faces, sommets, arêtes) et reconnaître des développements · à maîtriser

Mesure

  • Estimer et mesurer une température en degrés Celsius · à consolider
  • Mesurer des capacités (L, mL) · à consolider
  • Mesurer en millimètres et calculer un périmètre · à maîtriser
  • Mesurer des masses (g, kg) · à consolider
  • Mesurer des surfaces (unités non conventionnelles puis cm2, dm2, m2) · à maîtriser
  • Mesurer un volume en comptant des cubes-unités · à maîtriser
  • Lire et calculer des durées (s, min, h, jour, semaine, mois, année) · à maîtriser
  • Calculer des durées · à consolider

Probabilité

  • Prédire qualitativement: certain, possible, impossible · à consolider
  • Comparer la probabilité d'événements (plus, également, moins probable) · à consolider
  • Dénombrer les résultats à l'aide d'un diagramme en arbre · à consolider

Statistique

  • Diagramme à ligne brisée (interprétation et construction) · à maîtriser

Voir plutôt la français en 4e année année

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