CD1 Lire des textes variés
- Comparer l'information de deux textes · à consolider
- Dégager l'idée principale d'un texte · à consolider
- Faire des inférences simples · à consolider
- Reconnaitre l'intention de l'auteur · à consolider
Français, 4e année
Comme en 2e année, la 4e ne présente rien de neuf : les vingt-quatre apprentissages de la 3e reviennent, tous à consolider. C'est l'année où l'accord et la conjugaison doivent cesser d'être des règles qu'on récite pour devenir des réflexes qu'on applique en écrivant.
- 24 à consolider
Ce qui doit être acquis
- Appliquer les accords sans y penser, dans un texte de plusieurs paragraphes.
- Choisir le temps de verbe qui convient au récit.
- Repérer une information implicite à partir d'indices du texte.
Ce que vous verrez à la maison si ça accroche
Des signes concrets, pas des symptômes. Aucun ne veut dire que votre enfant est en retard — chacun dit seulement où regarder.
- Il réussit les exercices d'accord isolés mais pas ses propres textes.
- Il relit sans rien voir — la relecture ne corrige rien.
La Progression des apprentissages ne fixe aucun seuil de maîtrise pour cette année dans notre transcription. C'est une lacune de notre lecture, pas du programme.
Le détail, apprentissage par apprentissage
Les 24 apprentissages terminaux de cette année, groupés par compétence, avec leur phase.
CD2 Écrire des textes variés
- Accorder les adjectifs particuliers et de couleur · à consolider
- Accorder déterminant, adjectif et nom dans le GN · à consolider
- Accorder le participe passé employé avec être · à consolider
- Accorder le verbe avec le sujet · à consolider
- Conjuguer au futur simple et au futur proche · à consolider
- Conjuguer à l'imparfait · à consolider
- Conjuguer au passé composé (avoir et être) · à consolider
- Conjuguer au présent les verbes courants et en -ir · à consolider
- Former des mots par dérivation (préfixe, suffixe, base) · à consolider
- Rédiger un texte descriptif organisé · à consolider
- Relier les idées avec des marqueurs de relation · à consolider
- Structurer un récit selon le schéma narratif · à consolider
- Appliquer la liste étendue et les règles de base d'orthographe · à consolider
- Transformer une phrase à la forme négative · à consolider
- Analyser et enrichir le groupe du nom · à consolider
- Employer la ponctuation de l'énumération et du dialogue · à consolider
- Reconnaitre et produire les types de phrases · à consolider
CD3 Communiquer oralement
- Participer à une discussion réglée et dégager l'essentiel · à consolider
- Présenter un exposé court (2-3 min) · à consolider
CD4 Apprécier des œuvres littéraires
- Réagir à un roman jeunesse et faire des liens entre œuvres · à consolider
Voir plutôt la mathématique en 4e année année
Envie de voir ça se transformer en 15 minutes par jour ?
Créer un compteComment on enseigne tout ça : Nos méthodes