Français, 3e année

Le deuxième cycle s'ouvre sur vingt-huit apprentissages nouveaux, sur quarante-huit au programme. Arrivent cette année la règle d'accord dans tout le groupe du nom, déterminant et adjectif ensemble, quatre temps de conjugaison — présent, imparfait, futur et conditionnel — et le tiret du dialogue. L'écriture pèse lourd : vingt-huit apprentissages sur quarante-huit.

28 à découvrir
17 à consolider
3 à maîtriser

Ce qui se travaille cette année

Accorder le déterminant et l'adjectif avec le nom dans le groupe du nom.
Conjuguer au présent, à l'imparfait, au futur et au conditionnel.
Dégager l'idée principale d'un texte.
Structurer un récit selon le schéma narratif.

Ce que vous verrez à la maison si ça accroche

Des signes concrets, pas des symptômes. Aucun ne veut dire que votre enfant est en retard — chacun dit seulement où regarder.

Il conjugue juste à l'oral et faux à l'écrit.
Il accorde l'adjectif au hasard, sans chercher le nom qu'il accompagne.

Le détail, apprentissage par apprentissage

Les 48 apprentissages terminaux de cette année, groupés par compétence, avec leur phase.

CD1 Lire des textes variés

Repérer une information explicite dans un texte court · à maîtriser
Identifier qui parle ou qui agit dans un récit · à consolider
Comparer l'information de deux textes · à découvrir
Dégager l'idée principale d'un texte · à découvrir
Faire des inférences simples · à consolider
Reconnaître l'intention de l'auteur · à consolider
Inférer l'information implicite d'un texte · à découvrir
Comparer et synthétiser plusieurs textes · à découvrir
Justifier une interprétation personnelle · à découvrir
Reconnaître la comparaison · à consolider
Reconnaître la métaphore · à découvrir

CD2 Écrire des textes variés

Accorder en nombre dans le groupe du nom · à consolider
Conjuguer au présent (3 personnes du singulier) · à découvrir
Distinguer hier, aujourd'hui et demain · à découvrir
Reconnaître des mots de la même famille · à consolider
Trouver synonymes et antonymes simples · à consolider
Employer le point d'interrogation · à maîtriser
Repérer le verbe conjugué dans une phrase · à maîtriser
Reconnaître le déterminant et le nom par des manipulations · à consolider
Reconnaître l'adjectif par des manipulations · à consolider
Reconnaître les pronoms de conjugaison · à consolider
Accorder les adjectifs particuliers et de couleur · à consolider
Accorder déterminant, adjectif et nom dans le GN · à découvrir
Conjuguer au futur simple et au futur proche · à découvrir
Conjuguer à l'imparfait · à découvrir
Rédiger un texte descriptif organisé · à consolider
Structurer un récit selon le schéma narratif · à découvrir
Appliquer la liste étendue et les règles de base d'orthographe · à découvrir
Transformer une phrase à la forme négative · à découvrir
Analyser et enrichir le groupe du nom · à découvrir
Employer la ponctuation de l'énumération et du dialogue · à découvrir
Reconnaître le verbe par des manipulations · à découvrir
Accorder dans le groupe du nom · à découvrir
Conjuguer au conditionnel présent · à découvrir
Reconnaître la polysémie · à découvrir
Rédiger un texte descriptif · à découvrir
Rédiger un texte poétique · à découvrir
Orthographier les exceptions fréquentes · à découvrir
Utiliser les manipulations syntaxiques · à découvrir

CD3 Communiquer oralement

Poser des questions et participer à une causerie · à consolider
Participer à une discussion réglée et dégager l'essentiel · à consolider
Présenter un exposé court (2-3 min) · à consolider
Participer à un debat et argumenter · à découvrir
Pratiquer l'écoute active · à découvrir
Exploiter les éléments paraverbaux et non verbaux · à consolider
Varier le registre de langue selon le contexte · à découvrir

CD4 Apprécier des œuvres littéraires

Connaître des auteurs jeunesse québécois · à découvrir
Repérer les éléments littéraires d'une œuvre · à consolider

Voir plutôt la mathématique en 3e année année

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