Le programme

Français, 6e année

La 6e année est celle des comptes : trente-huit apprentissages doivent être maîtrisés avant le secondaire, soit près de la moitié des soixante-dix-huit au programme. Seuls treize sont nouveaux — tout le reste est du travail de finition sur ce qui a été vu en 5e.

Ce qui doit être acquis

Ce que vous verrez à la maison si ça accroche

Des signes concrets, pas des symptômes. Aucun ne veut dire que votre enfant est en retard — chacun dit seulement où regarder.

Le détail, apprentissage par apprentissage

Les 78 apprentissages terminaux de cette année, groupés par compétence, avec leur phase.

CD1 Lire des textes variés

  • Dégager l'information explicite d'un texte · à maîtriser
  • Distinguer faits, opinions et inférences · à consolider
  • Dégager l'idée principale et le thème · à maîtriser
  • Inférer l'information implicite d'un texte · à consolider
  • Comparer et synthétiser plusieurs textes · à consolider
  • Analyser un texte argumentatif · à consolider
  • Justifier une interprétation personnelle · à maîtriser
  • Cerner le point de vue de l'auteur · à consolider
  • Évaluer sa démarche de lecture · à maîtriser
  • Gérer sa compréhension en lecture · à maîtriser
  • Reconnaitre la comparaison · à consolider
  • Reconnaitre l'hyperbole · à découvrir
  • Reconnaitre la métaphore · à consolider
  • Reconnaitre la personnification · à consolider

CD2 Écrire des textes variés

  • Accorder l'attribut du sujet · à consolider
  • Accorder dans le groupe du nom · à maîtriser
  • Distinguer a et à (a / à) · à maîtriser
  • Distinguer ce et se · à consolider
  • Distinguer ces et ses · à découvrir
  • Distinguer est, et et es · à maîtriser
  • Distinguer leur et leurs · à découvrir
  • Distinguer mes, mais, met et mets · à découvrir
  • Distinguer on et ont · à maîtriser
  • Distinguer ou et où (ou / où) · à maîtriser
  • Distinguer peu, peut et peux · à maîtriser
  • Distinguer son et sont · à maîtriser
  • Accorder les noms composés (initiation) · à découvrir
  • Accorder le participe passé avec avoir · à découvrir
  • Accorder le participe passé avec être · à maîtriser
  • Accorder le verbe avec le sujet · à maîtriser
  • Conjuguer au conditionnel présent · à consolider
  • Conjuguer au futur simple · à maîtriser
  • Conjuguer à l'imparfait · à maîtriser
  • Conjuguer à l'impératif présent · à consolider
  • Conjuguer au passé composé · à maîtriser
  • Conjuguer au plus-que-parfait · à consolider
  • Conjuguer au présent de l'indicatif · à maîtriser
  • Reconnaitre le subjonctif présent (notions) · à découvrir
  • Conjuguer les verbes irréguliers courants · à maîtriser
  • Interpréter le sens de l'adjectif selon sa position · à découvrir
  • Reconnaitre les éléments savants · à consolider
  • Reconnaitre la polysémie · à consolider
  • Choisir le registre de langue approprié · à consolider
  • Distinguer sens propre et sens figure · à maîtriser
  • Comprendre troncation et mots-valises · à consolider
  • Rédiger un texte argumentatif (initiation) · à découvrir
  • Assurer la cohérence verbale · à consolider
  • Découper et mettre en page un texte · à maîtriser
  • Rédiger un texte descriptif · à maîtriser
  • Rédiger un texte dramatique · à consolider
  • Rédiger un texte informatif ou explicatif · à consolider
  • Employer des marqueurs de relation · à maîtriser
  • Rédiger un texte narratif (schéma en 5 temps) · à maîtriser
  • Rédiger un texte poétique · à maîtriser
  • Assurer la reprise de l'information · à maîtriser
  • Orthographier les exceptions fréquentes · à maîtriser
  • Orthographier les mots usuels du cycle · à maîtriser
  • Construire des phrases par coordination · à consolider
  • Identifier les fonctions dans la phrase · à consolider
  • Reconnaitre la phrase impersonnelle · à découvrir
  • Construire des phrases par juxtaposition · à consolider
  • Utiliser les manipulations syntaxiques · à consolider
  • Reconnaitre la phrase de base · à maîtriser
  • Ponctuer un texte (ponctuation avancée) · à maîtriser
  • Construire une subordonnée circonstancielle · à consolider
  • Construire une subordonnée complétive · à découvrir
  • Construire une subordonnée relative · à consolider
  • Reconnaitre types et formes de phrases · à maîtriser

CD3 Communiquer oralement

  • Analyser un extrait littéraire à l'oral · à découvrir
  • Participer à un debat et argumenter · à découvrir
  • Pratiquer l'écoute active · à maîtriser
  • Présenter un exposé structure avec support visuel · à consolider
  • Exploiter les éléments paraverbaux et non verbaux · à maîtriser
  • Varier le registre de langue selon le contexte · à maîtriser

CD4 Apprécier des œuvres littéraires

  • Connaitre des auteurs jeunesse québécois · à maîtriser
  • Repérer les éléments littéraires d'une œuvre · à maîtriser
  • Établir des liens entre les œuvres · à maîtriser
  • Réagir à une œuvre et justifier son appréciation · à maîtriser

Voir plutôt la mathématique en 6e année année

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